A continuacion presentamos 10 encuestas realizadas a docentes por nuestro equipo Tuquito en una escuela rural llamada “Los sandovales”.

Es un importante aporte para la area pedagogica del proyecto OLPC.

Pronto dispondremos de mas materiales, sobre todo audiovisuales.

Proximamente estaremos lanzando el curso a distancia “operador de olpc” especial para docentes e interesados.
El curso estara divido en modulos semanales.
Todavia no sabemos con exactitud la fecha de lanzmiento pero esten atentos!!!!

El siguiente video fue realizado por la gente de Dominio Digital.

En esta primera edición de audio se describe en pocos minutos el avance y trayectoria del proyecto OLPC así también como la participación de Tuquito en el mismo.

Prometemos muy pronto un videocast en el que hablaremos sobre OLPC y todo lo que no se ha dicho del proyecto.

Podcast Tuquito OLPC

Aquí tienen dos imágenes ISO para probar Tuquito en las OLPC con sus respectivas instrucciones:

Imagen de Tuquito OLPC - Pepper

• Imagen autoinstalable
• Scripts de inicio optimizados
• Scripts de inicio traducidos al español
• Parte de la interface Sugar traducida al español
• Se incluye la interface Pepper para OLPC desarrollada por Pepper Computer.

Imagen de Tuquito OLPC

• Imagen autoinstalable
• Scripts de inicio optimizados
• Scripts de inicio traducidos al español
• Parte de la interface Sugar traducida al español
• Se incluyen las actividades que estan siendo desarrolladas por el proyecto Tuquito OLPC

Pueden descargarlas de: http://olpc.tuquito.org.ar

Recientemente estuve recopilando información de OLPC News, donde muestran todos los avances que presenta el proyecto “One Laptop per Child”, desde pruebas de fracasos en Estados Unidos hasta pruebas exitosas en escuelas de medio-bajo recursos, con varios meses de inserción del programa como pruebas piloto.

Para ser más específico, en este enlace se pueden observar videos de Brasil y Uruguay (que originalmente no iba a implementar el proyecto), en donde aparece nada menos que el Presidente de este último entregando prototipos XO a los chicos de una escuela de clase media-baja.

Entonces nos preguntamos ¿Qué pasa en Argentina con el proyecto? Hace unos días se publicó en Educ.ar un artículo interesante citando a una imágen que pretendía ser un programa de seguimiento para la implementación del proyecto en el país, en el cual ya deberíamos tener noticias de alguna prueba piloto.

A pesar de todo, en Argentina se siguen planteando las mismas preguntas e incógnicas: ¿Es realmente necesario una computadora por niño? ¿No es más importante arreglar las escuelas? ¿Por qué no aumentar el sueldo de los maestros? ¿Por qué no capacitar mejor a los maestros? …

Y así se hace interminable la cantidad de preguntas y cuestionamientos al proyecto, pero hasta el día de hoy, no pudimos experimentar en carne propia como otros paises si el proyecto OLPC tiene realmente aceptación social o se trata meramente de un debate teórico, sin posibilidad de adquisición material. Creo que todas las dudas ya deberían estar resueltas, por el motivo de que muchos argentinos están trabajando directa o indirectamente en el proyecto… solo hace falta formalizar las cosas y lanzar las pruebas piloto.

Alejandro Piscitelli asumió en 2003 el reto de relanzar educ.ar, un portal impulsado por el gobierno argentino que apuesta por el uso de las TIC como arma contra los problemas que padece este país en materia educativa. Filósofo, profesor universitario y autor de numerosos libros y blogs de reflexión sobre la era digital, participó en una mesa redonda en la UOC: “educ.ar para la escuela 2.0: computación e Internet para las masas – La tecnología desmitificada”. Piscitelli habló de la educación de los llamados “nativos digitales” y profundizó en el proyecto One Laptop per Child, la iniciativa de Nicholas Negroponte para llevar un ordenador portátil a todos los pupitres del mundo.

Cita: “Creo que la idea de una computadora por alumno es realmente revolucionaria. Todo lo que ha habido de enseñanza educativa usando ordenadores ha sido malísimo: laboratorios, talleres… ¡Un desastre! Sólo hace falta comparar lo que ha costado y lo que ha aportado para darse cuenta.”

Artículo completo.

El programa norteamericano emitió una excelente nota sobre el proyecto One Laptop Per Child (OLPC), con entrevistas y filmaciones en las escuelas de bajos recursos.

Link: sevenload.com

A partir del mes de septiembre comenzaría la producción de 3 millones de máquinas del proyecto One Laptop Per Child (OLPC), que pretende llevar tecnología a los chicos de países en desarrollo. Nicholas Negroponte, fundador de la iniciativa, afirmó que la fundación comenzará a pedir los componentes el mes que viene para empezar con la distribución en el mes de octubre.

Nota completa.

Como era de esperar, luego de la nota realizada por NY Times demostrando el fracaso de la implementación de laptop de bajo costo en escuelas secundarias, donde asisten chicos adolescentes, Nicholas Negroponte responde a la misma casi como planteábamos en este artículo.

“Laptop pilot programs in Maine, Brazil and Cambodia, to name a few places, have demonstrated that children use technology to explore, create and share ideas with others. Yes, kids are going to play video games and sometimes download adult content, but that´s part and parcel of living in a free and open society. It´s up to parents and teachers to help children learn how to evaluate different types of content.“

Con esta frase se responde a las preguntas de por qué los chicos de norte américa juegan a los videos todo el tiempo o bajan contenidos para adultos. Esto es porque no están supervisados por padres y docentes. Hoy en día el estilo de vida de los adolescentes de EUA no es un ejemplo a seguir para los paises en desarrollo, ya que ellos en algunos casos siquiera están supervisados por sus padres la mayor parte del tiempo. El proyecto OLPC en definitiva requiere de la participación de casi toda la sociedad, principalmente de los padres y maestros, para les enseñen a los niños a utilizar las laptop como herramienta de ayuda y aprendizaje.

Pueden ver el artículo completo de aquí.